Hà Nội thúc đẩy triển khai Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường
Sáng 23/3/2026, tại Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội (GD&ĐT) đã diễn ra buổi làm việc với Đại học Macquarie, Úc và Viện Đào tạo và Phát triển Kinh tế (ITED) nhằm đánh giá kết quả hợp tác giai đoạn 2023-2025 và đề xuất định hướng triển khai các chương trình đào tạo trong thời gian tới.
Tại buổi làm việc, PGS.TS. Nguyễn Văn Hiền – Giám đốc Sở GD&ĐT, cùng Ban Giám đốc và lãnh đạo các phòng, ban chức năng đã trao đổi với PGS.TS. Pamela Humphreys – Giám đốc Macquarie University College, kiêm Giám đốc Trung tâm EMI, về kết quả triển khai các chương trình bồi dưỡng giáo viên tại Đại học Macquarie năm 2023 và 2025.
Trong giai đoạn vừa qua, Sở GD&ĐT đã tổ chức 3 đợt bồi dưỡng về phương pháp giảng dạy và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học tiếng Anh cho 356 giáo viên tiếng Anh thuộc các trường phổ thông trên địa bàn Thành phố. Mỗi khóa kéo dài 2 tuần tại Úc, kết hợp học tập, nghiên cứu thực tế và trải nghiệm văn hóa. Sau khóa học, các giáo viên tích cực tham gia Câu lạc bộ 200+ của Sở GD&ĐT, tiếp tục chia sẻ kiến thức, kinh nghiệm và hỗ trợ đồng nghiệp trong thành phố cũng như các địa phương lân cận thông qua các buổi sinh hoạt chuyên môn và nhiều hoạt động thiết thực khác, qua đó góp phần lan tỏa mô hình bồi dưỡng và nâng cao năng lực giảng dạy tiếng Anh trên diện rộng.
Tại buổi làm việc, bà Pamela Humphreys đã trình bày tổng quan nghiên cứu và đề xuất một số gợi ý nhằm hỗ trợ Thành phố triển khai Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường.
Trên cơ sở kinh nghiệm triển khai tại nhiều quốc gia như Đài Loan, Nhật Bản, Hàn Quốc, Singapore và Indonesia, chuyên gia nhấn mạnh đây là xu hướng phát triển tất yếu trong bối cảnh hội nhập giáo dục quốc tế. Mô hình giảng dạy bằng tiếng Anh theo hướng tích hợp giữa phát triển năng lực ngôn ngữ và tiếp thu kiến thức môn học (English as a Medium of Instruction – EMI) được xem là hướng tiếp cận phù hợp.
Nội dung trao đổi cũng làm rõ những lợi ích của EMI trong việc nâng cao chất lượng giảng dạy, mở rộng cơ hội phát triển nghề nghiệp cho giáo viên và tăng cường năng lực hội nhập cho học sinh. Bên cạnh đó, các thách thức như hạn chế về trình độ tiếng Anh, thiếu hỗ trợ chuyên môn và yêu cầu triển khai đồng bộ cũng được phân tích một cách cụ thể.
Từ thực tiễn đó, chuyên gia đề xuất một số giải pháp trọng tâm: (i) đánh giá nhu cầu trước khi triển khai; (ii) tổ chức bồi dưỡng bài bản cho giáo viên; (iii) triển khai theo lộ trình phù hợp; (iv) tăng cường hỗ trợ sau đào tạo; (v) xây dựng cộng đồng học tập chuyên môn. Mô hình triển khai được thiết kế theo ba giai đoạn: trước khi bồi dưỡng (Before) – trong quá trình bồi dưỡng (During) – hỗ trợ sau bồi dưỡng (After), nhằm bảo đảm hiệu quả bền vững và khả năng nhân rộng.
Ông Nguyễn Minh Tuấn đề xuất điều chỉnh nội dung và phương pháp dạy học môn tiếng Anh theo định hướng phát triển năng lực sử dụng tiếng Anh phục vụ học tập các môn học trong môi trường sử dụng tiếng Anh. Theo đó, cần chú trọng bồi dưỡng đội ngũ giáo viên tiếng Anh; rà soát, bổ sung học liệu; đổi mới phương pháp giảng dạy và kiểm tra, đánh giá; đồng thời tăng cường cung cấp nguồn học liệu và xây dựng môi trường học tập, sử dụng tiếng Anh phù hợp trong các trường phổ thông.
Phát biểu tại buổi làm việc, Giám đốc Sở GDĐT đánh giá cao các ý kiến chuyên gia, đồng thời đề nghị các đối tác tiếp tục phối hợp nghiên cứu, đề xuất các sáng kiến thiết thực, góp phần triển khai hiệu quả Đề án, hướng tới xây dựng môi trường giáo dục hội nhập, từng bước đưa tiếng Anh trở thành công cụ học tập và làm việc của học sinh Thủ đô.
Sở GD&ĐT và Đại học Macquarie trao quà lưu niệm
Buổi làm việc diễn ra trong không khí cởi mở, hợp tác, thể hiện quyết tâm của các bên trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và thúc đẩy hội nhập quốc tế trong giáo dục Thủ đô. Đây cũng là cơ sở quan trọng để các bên tiếp tục tăng cường phối hợp, cụ thể hóa các nội dung hợp tác, góp phần triển khai hiệu quả Đề án đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong nhà trường trong thời gian tới.